domingo, noviembre 29, 2009

CONTRA LAS INJUSTICIAS

Historias de Lucrecia, de S. Botticelli

Este post quiero que sea un homenaje a las mujeres que sufren la violencia de género, pues ya sabéis que el 25 de Noviembre se conmemora el día.
Necesitaría muchos posts (o uno larguísimo) para hablar de la discriminación de la mujer en la Antigüedad, tanto en Grecia como en Roma, y otros muchos para señalar esta violencia en la Mitología y en la Literatura griega y romana: hay numerosos raptos, violaciones, asesinatos de mujeres...Pandora... que nos demuestran que este problema viene de antiguo, pero no por ello justificable, en absoluto.
Pero he encontrado un artículo que resume el papel de la mujer en la Antigüedad muy bien.
El mismo día 25, en el Instituto, se hizo un sencillo acto, precioso, como denuncia a la violencia de género: los alumnos de 4º de ESO, dirigidos por la profesora de Ética, Ana Domingo, realizaron una lectura de textos que mostraban esa violencia.Esos textos, muy variados, algunos literarios, otros escritos por los mismos alumnos, incluso rapeados, nos llegaron a todos los que tuvimos la suerte de escucharlos. Y digo de escucharlos, porque también un buen grupo de músicos de 4º de ESO, dirigidos por el profesor de Música, Domingo Arranz,excelentemente pusieron el fondo musical, que junto a la puesta en escena, con los cirios, y una rosa que simbolizaba al compañero Chesco Clemente, recientemente fallecido, dieron esa solemnidad al acto que nos llegó a emocionar.
Gracias a Ana, a Domingo y a los alumnos de 4º,nos habéis hecho pensar en lo injusta que es la vida, casi siempre. Por ello en homenaje a ellos quiero colgar aquí las fotos que hice, que aunque no son de muy buena calidad,(esa máquina no la controlo bien) lo que hay dentro sí que tiene buena calidad. Y para relacionar un poco este tema, con la Cultura Clásica y el Latín, enlazo solo dos cosillas:
Un poema de los Amores de Ovidio, que encontré en el muy recomendable blog Mujeres de Roma, que por cierto no recordaba, en el que Ovidio se arrepiente de su maltrato a su amada Corina, (a pesar de ser de un presunto maltratador, es precioso)y la historia de Lucrecia, la virtuosa matrona romana, que contribuyó , con su suicidio, al establecimiento de la República en la antigua Roma. Muchas veces la lucha contra las injusticias tiene su recompensa. Y los actos simbólicos nos ayudan a formar parte de ella. Saludos.Valete¡

sábado, octubre 31, 2009


AHORA,"PERDIDOS" Y EN LAS "ÁGORAS"

Ave amici¡ Hace ya días me comentaron alumnos de 1º de Bach, seguidores de la serie "Perdidos" que echan ahora en Cuatro, que los"otros" de la isla hablaban latín. Me quedé sorprendidísima, pues yo en las primeras temporadas seguía la serie. Lo primero que hice fue buscar en la red y ya me encontré un post de este blog,CITAS LATINAS,muy recomendable, que hacía referencia a ello. Por cierto, geniales las ocurrencias del autor sobre los motivos de que los otros hablen latín. Y busqué el capítulo, que es el nº 3 de la 5ª temporada, donde subtitulan las pocas frases pronunciadas, en castellano.LO PODÉIS VER AQUÍ . Exactamente en los minutos, 10 y 19-20 del capítulo, con una pronunciación muy sajona por cierto.Me han dejado intrigada...¿Acabaremos los profes de clásicas como "los otros"? Por cierto, en numerosos blogs y foros sobre la serie, relacionan el nombre del protagonista "otro", Richard Alpert, con Ricardus Alpertus, como lo llama Juliet en el capítulo, que parece ser fue un monje benedictino,(del s.X-XI) que escribió un libro llamado "De diversitate temporum" en donde señaló la fecha del fin del mundo. Es posible qe los guionistas lo hayan hecho a conciencia, en la isla hay una bomba destructiva, se habla de experimentos de saltos en el tiempo.. Ya hace tiempo que estoy perdida en Perdidos, pero reconozco que es una buena serie,y sobre todo la intriga del latín...¿profesores de Oxford, monjes medievales,... soldados romanos...?¿Quiénes son los "otros"?  Y hablando de "Los Otros" me viene a la cabeza AMENÁBAR Y SU ÁGORA,. Ya la he visto, fantástica,recomendable, por supuesto que la veremos en clase, sobresalientes la puesta en escena, la acción, ambientación, trabajo de los actores,el tema en sí,... pero, reconozco que esperaba más. ¿Qué es lo que hace que la puntúe sólo con un dignísimo Notable alto? Lo que hace que a algunos les entusiasme: el exceso de luchas, y el guión tan manido de la historia de amor o triángulo amoroso entre el prefecto, el esclavo e Hipatia, que solo al final me emociona. Demasiado ambiciosa,es muy difícil poder abarcarlo todo. Y ya para acabar, el Ágora de Valencia,el edificio de Santiago Calatrava, qe forma parte de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, que se va a estrenar estos días con el Open 500 de tenis.Aquí tenéis el video,y un REFERENTE, evidentísimo.
Bueno, valete¡, un saludo a todos, y hasta otra

domingo, septiembre 20, 2009

POST AESTATEM, VALEAMUS¡ DEUS "DOMUS" ET "HIPATIA" VENIUNT¡









 









¡Hola a todos¡ Avete, alumni et alumnae¡ Tras el paréntesis(¡de tres meses¡) de las vacaciones un nuevo curso ha comenzado,y como ya es habitual,aquí está el primer post de saludo y toma de contacto, tanto para los alumnos veteranos como para los nuevos y  por supuesto para todo aquel que se asome por aquí. El otoño llega cargado de novedades, de curiosidades, de propósitos. Mi primer propósito es retomar el blog,un blog que aunque a veces es reflejo de mis desahogos o reflexiones,(como ahora), otras  recopila informaciones ,novedades...material de todo tipo relacionado con la Cultura y las Lenguas Clásicas que he visto por la red y os puede resultar interesante; es otra forma de contacto fuera del aula convencional.  El material didáctico en sí, como ejercicios, apuntes, ... se encuentra en los cursos de nuestra Aula Virtual. El blog es un complemento, algo más personal mío,dedicado a quien me quiera leer, el Aula Virtual es otra historia.  La primera novedad que supongo que ya todos conocéis, es el inminente estreno(9 de Octubre) de la nueva película de Amenábar:ÁGORA. Aquí tenéis el trailer e información y numerosos libros sobre la protagonista: HIPATIA. Cuando la vea, prometo un post comentándola.

 Y la curiosidad, es la siguiente: la cadena americana FOX, estrena mañana la 6ª temporada de la famosa serie "House".Aquí tenéis la noticia. Parece ser que durante  el verano aparecía en pantalla el 2ºsímbolo de la Medicina(el caduceo de Hermes con las dos serpientes, pero enrolladas en un bastón) con una cuenta atrás de días.  La idea es buenísima y parece ser que ha salido del propio protagonista, además me da pie a explicar brevemente por qué hay dos símbolos de la Medicina:
El primer símbolo originario es el bastón de Esculapio con una única serpiente. Esculapio es el nombre romano de Asclepio, en la mitología griega dios de la Medicina. Se le añadió una estrella con seis puntas que representa las seis principales tareas de la emergencia médica:detectar la enfermedad, informar, responder, aplicar los cuidados en la escena, realizar los cuidados durante el tránsito, y el traslado a un centro de cuidados definitivos. Es el símbolo de la OMS(Organización Mundial de la Salud.
 El 2º símbolo, es el caduceo de Hermes/Mercurio, con las dos serpientes, y dos alas (símbolo de Mercurio)en la parte superior. Hermes es el dios de los comerciantes,mensajero de los dioses... nada tiene que ver con la curación. Parece ser que se adoptó por un error: un médico de Enrique VIII de Inglaterra, puso en su escudo nobiliario el símbolo de Hermes confundiéndolo con el de Asclepio, gesto que imitaron otros médicos. Pero la gran confusión se produjo en 1902, cuando el cuerpo médico del Ejército de los Estados Unidos lo tomó como símbolo. A partir de entonces se consideran los dos, símbolos de la Medicina. ¿Logrará el Doctor House, un mito actual que haya un tercer símbolo con su bastón?
¡Hasta la próxima¡ Que espero sea pronto. Valete¡(como despedida y sensu stricto)

domingo, junio 21, 2009



NOTAS 4º ESO, ENHORABUENAS Y BREVES DESPEDIDAS


Ave alumni¡hoy comienza el verano, y como os prometí, ya que mañana os vais de excursión, voy a colgar las notas del Examen II(Con Cultura incluída) de los dos grupos de 4º de ESO,con las iniciales. De paso aprovechar para leer los posts anteriores, el que no lo haya hecho ya.

Grupo 1 4º C/D
RAG- 1
EBG- 5
OCP- 4'25
NCR- 6'75
CFS- 2'75
AFG- 6'75
NFW- 4'25
TGC- 5'5
DGN- 5'75
GGS-3'5
JVGB-4'75
AGG- 9'25
CMF-5'25
JMR- 7'25
AZO- 6


Grupo 2- 4ºD

LGZ-5'25
SHM-6'5
VJC-9'5
PMC-10
EMB- 0
PNI-8'75
MPE-NP-0
APE-NP-0
OPJ-7'5
APP-0
NRT- 5'75
BRC-4'5
SS- 3'5
MTU- 3'75
LXM-6'75


Bueno, un par de cosas:ESTO NO ES LA NOTA GLOBAL. Los suspendidos para Septiembre, llevarán con las notas un informe personal y las tareas recomendadas, así como indicaciones sobre el examen. De todas formas en caso de duda, hablad conmigo.

FELIZ VERANO, SI NO NOS VEMOS ANTES, Y QUE LO PASÉIS MUY BIEN EN LA EXCURSIÓN Y NOS VEMOS AL CURSO QUE VIENE(LOS VALIENTES). D.M

AH¡ Y ENHORABUENA A LAS CHICAS DE 2º QUE HAN SUPERADO CON ÉXITO LAS PAU, Y EXCELENTEMENTE LAS PRUEBAS DE LATÍN Y GRIEGO. A VOSOTRAS SÍ, FELIX AESTAS¡
¡Y HASTA SIEMPRE¡ ¡YA SABÉIS DONDE ESTOY¡ MULTA OSCULA ET UNUS AMPLEXUS¡

domingo, junio 14, 2009

NERVIOS ANTES Y TRANQUILIDAD DESPUÉS DE LA LUCHA, Y TRAGEDIAS, SOLO LAS GRIEGAS

A estas alturas ya de curso, terminando los últimos exámenes, esperando la nota de Selectividad los de 2º...algunos más que otros, seguro que estáis atacados por los nervios, (y no me refiero a los Nervios del Selectivo). Quiero pues dedicaros dos videos muy vistos en estos últimos días, en nuestras webs clásicas: el montaje de "Gladiator" con los jugadores del Barça,hecho por TV3 que vieron los tricampeones antes de la final de la Champions:

y un video de autoayuda también de la misma película pero con un texto que os ayudará a afrontar estos últimos obstáculos para conseguir vuestros propósitos, y para el futuro. ¡Hasta siempre chicas de 2º¡ Ya veréis como lo que ahora os parece una montaña que hay que atravesar, lo recordaréis como una piedra en el camino.Y creo que ahora al final, habéis sabido comprender mis "nervios" y mi enfados de estos últimos años... ¡Otra buena promoción más¡
También para que se tranquilicen los alumnos "clásicos" de 4º y 1º Bach, con lo de las ponderaciones de asignaturas en la Selectividad, una presentación muy aclaratoria de Ana Ovando, con texto de Elena Pingarrón. Gracias a las dos, sois una joya.
Para los de 4º por si queréis hacer el trabajo sobre Edipo, este video está muy bien.
. Y este otro sobre Prometeo también

A todos, alumnos y lectores, tranquilidad y paz después de la lucha y trabajo duro, como buenos gladiadores, que tragedias ya nos depara bastantes la vida,aunque me encantan las griegas. Un saludo, SALVETE¡

domingo, mayo 24, 2009

AMAZONAS EN LOS NOVENTA





El otro día en clase de 4º, mencionamos las Amazonas, a propósito de Teseo, y me pareció que interesó o más bien sorprendió el tema, de hecho algún alumno ha hecho la mini investigación voluntaria. Pero las Amazonas, tienen varias intervenciones muy conocidas en la Mitología Griega, además de su relación con Teseo y la Amazonomaquia. Como ya mencíoné, Hércules tuvo que robar el cinturón de la reina Hipólita en uno de sus doce trabajos, y otra reina ,Pentesilea, tuvo que vérselas con Aquiles en la Guerra de Troya.
En las representaciones pictóricas,a pesar de la etimología griega del nombre(sin pecho), nunca aparecen mutiladas, y sobre el origen del nombre del río Amazonas,no es solo es el descubridor Orellana el que describe una tribu de mujeres guerreras en las selvas del Nuevo Mundo.Parece ser que el mito de un pueblo de mujeres guerreras aparece en numerosas culturas de todos los continentes.
Mis primeros alumnos de Cultura Clásica, allá por los años noventa, las conocían muy bien, y ¿por qué? porque había dos series,de mucho éxito, ahora vistas desde lejos, magníficas, a pesar de alguna licencia "mitológica","Hércules ,sus viajes legendarios " y "Xena, la princesa guerrera", en las que aparecían en varios capítulos. Como ahora, gracias a la red, podemos tener casi todo a golpe de click, he encontrado el capítulo 10 de Xena:"Centauros y Amazonas", fragmentado en 5 partes.Se que a muchos de vosotros os gustará.
También hay un juego de la Play Station que quizá podáis aún conseguir.











El capítulo de "Hércules y las Amazonas", está, creo recordar, mejor, pero solo lo he encontrado en inglés.

Nada más, ya nos vemos. Salvete¡

domingo, mayo 17, 2009

HISTORIA DE ROMA EN YOUTUBE


Alumnos de 2ºBach: como os prometí aquí tenés el documental de www.artehistoria.com que os ayudará a repasar el tema de Historiografía, en especial César, su vida y sus batallas.


Y aquí otro sobre Octavio Augusto no sólo para los de 2º sino también para los de
4º ESO, pues lo vamos a ver en Historia de Roma pronto.


Y también para los de 4º otros documentales interesantes sobre la Hispania Romana





Hay algunos más, ya los iremos viendo.En Youtube, como sabéis se encuentra de todo y sobre estos videos, mi comentario es el siguiente, además de su contenido didáctico, lo que para algunos puede ser un defecto,algunas de las animaciones, para vosotros, alumnos, acostumbrados a las imágenes de los videojuegos es un punto a favor, creo yo. Bueno nos vemos y espero que los aprovechemos todos.Omnibus salutationem mitto. Valete¡

domingo, abril 26, 2009

FROM CHESTE TO CHESTER ( A Roman experience)




En mi último viaje,esta Semana Santa, un viaje repentino e inesperado, pero que no por ello ha dejado de ser estupendo, me encontré en una ciudad inglesa, llamada Chester,preciosa,que para mi sorpresa, reconozco que no lo sabía,fue una importante ciudad romana, Deva Victrix. Aunque , por supuesto, allí visité todo lo que pude en un día, además de las ruinas romanas,debido a que no domino el inglés como debiera, me documenté a posteriori,con la wikipedia, y se me ocurrió publicar un post con este tema, para compartir con vosotros, lectores y alumnos,información sobre los confines extremos del imperio romano,ya casi en el muro de Adriano.
Deva Victrix, o simplemente Deva, fue una ciudad-fortaleza legionaria ubicada en la provincia romana de Britania. Nacida como un mero asentamiento, evolucionó hasta convertirse en la ciudad de Chester, capital del moderno condado de Cheshire (Inglaterra). Su construcción está fechada en la década de 70 del siglo I, cuando la Legio II Adiutrix la edificó para emplearla como fortaleza defensiva en su avance contra los brigantes, tribu que habitaba al norte de la isla.

En torno a la fortaleza surgió un asentamiento civil, cuyo emplazamiento impulsó la construcción de un anfiteatro en el sudeste de la misma.Este anfiteatro se conserva, aunque todavía no lo han descubierto por completo,solo una mitad.

El anfiteatro romano de Chester constituyó la edificación militar más extensa de Britania; de hecho podía albergar en su interior a 8.000/10.000 personas.
Este asentamiento militar permaneció habitado tras la marcha de los romanos, creciendo hasta convertirse en lo que hoy en día es la moderna ciudad de Chester.


Es probable que el nombre de Deva Victrix derive de la protectora del Dee; diosa en latín significa diva o dea.(Hay un santuario de la diosa Minerva)
Otra alternativa sugiere que los romanos tomaron directamente el nombre que empleaban los britanos para referirse al río(Dee). El término Victrix - presente en el nombre de la fortaleza - tiene su origen en la Legio XX Valeria Victrix; esta legión empleaba esta fortaleza como base. Por otra parte, el nombre de la ciudad de Chester deriva del término latino castrum (pl: castra), que significa «fortaleza» o «campamento militar»
En torno al asentamiento civil (canabae legionis)= cabañas, chozas de la legión, que se estableció en las inmediaciones de la fortaleza durante la ocupación romana apareció un nutrido grupo de comerciantes que impulsaron el establecimiento de prósperas relaciones comerciales con los soldados destinados en Deva. En vez de por el ejército, este asentamiento era administrado por un consejo electo; no obstante, a consecuencia de que muchos soldados se retiraban en el canabae legionis, este era a todos los efectos una colonia de veteranos.
Los cementerios estaban localizados en torno al camino que conducía al asentamiento, convenientemente separado de las zonas urbanas. El Museo Grosvenor cuenta con más de 150 lápidas; constituye la mayor colección de lápidas romanas originarias de un único emplazamiento de todo el territorio britano. A pesar de ello, los soldados emplearon un considerable número de tumbas a fin de reparar la parte norte de la muralla. El asentamiento se extendió hasta localizarse al este, sur y oeste de la fortaleza; asimismo, se edificaron tiendas a 300 metros de la zona amurallada.




Chester en la actualidad sigue siendo una ciudad turística y comercial, montones de tiendas de las primeras marcas, y de todas clases, encontramos en sus galerías y calles; su muralla y su río, sus puentes, uno romano, nos encandiló en un agradable paseo, y como no sus casas estilo Tudor, blancas y negras, el reloj, y por supuesto la magnífica catedral gótica. También en unos jardines, llamados "Romanos" pudimos ver restos de las Termas, construídas en época de Vespasiano. Esa ciudad parece hecha a mi gusto¡Tan parecida a la mía (Cheste) en el nombre,por una letra, y tan diferente en todo¡. I loved it. Quizá haga otro post con una "cosa" que compré allí, y con más fotos, pues se me acabó la batería y me van a pasar más.Nada más nos vemos o seguimos en contacto. Salvete¡

jueves, abril 16, 2009

FOTOS DE SAGUNTO POR SI SE OS OCURRE PASAR POR AQUÍ

¿Qué tal las vacaciones? He aprovechado un rato para subir las fotos de Sagunto y de paso saludar a los posibles navegantes que pasen por aquí.

Como todos los años, la salida a Sagunto un éxito. Y eso que este año por el tiempo lo teníamos un poco crudo, pero nos dio tiempo a todo y pudimos hacer todo lo previsto,incluso más. Salimos en las fotos de culturaclasica.net del día 31 de Marzo martes, pero aquí pongo mis fotos y las de Victoria, para que las vea todo el mundo.
sagunto 2009 I


sagunto 2009 II


Bueno, ya nos vemos. Estoy preparando otro post, estas vacaciones, que espero os guste y acordaos, alumnos, del día 23, "Las Nubes" de Aristófanes, en el Montecarlo,del grupo de teatro y música TEAMUS del C.E. de Cheste y la mayoría debéis el dinero. Nada más,¡pasadlo bien¡

sábado, marzo 14, 2009

MEME PREMIOS LIMONADA ( un refresco muy bueno que se agradece siempre y no podemos rechazar)



Es todo un honor para mi este premio,y más por venir de donde viene, del blog "Hortus Hesperidum", por nominarme entre las "Maestras" y porque consideran que este humilde lugar muestra buena Actitud y Gratitud ante las Clásicas. Me siento plenamente satisfecha. Por ello me veo obligada a seguir el meme y éstas son las normas:


1. Poner el logo en el post o en el blog.

2. Nominar al menos a otros 5 blogs que muestren gran Actitud y/o Gratitud

3. Asegurarse de enlazar bien a los nominados en el post.

4. Hacerles saber que han recibido este premio mediante un comentario en su blog.

5.Esparcir el amor y no olvidarse de enlazar a quien te premió

Nominaría a todos los blogs clásicos unidos a chironweb, pues practicamente todos muestran esa actitud y gratitud hacia las clásicas,pero voy a nominar a lo cinco que más leo,y creo que no han sido todavía nominados, y no solo por razones de amistad, algunos, sino porque siempre me sorprenden,me ofrecen noticias y materiales interesantes, útiles, curiosos, graciosos... me inspiran, me ofecen en bandeja lo que busco o me gustaría haber encontrado yo... En fin, casi siempre me encantan... y lo digo de verdad.

1- A Antonio, que desde su Mainake particular, nos ofrece siempre buenos materiales didácticos y nos sorprende con videos de humor, música...y con sus acertados comentarios... UNA GOZADA.
2- A Domingo, que su Túnica de Neso, me ha "envenenado" con sus magníficos posts pues desde que la descubrí no he dejado de leer. Y por los últimos,por lo que te has "movido" en defensa de las Optativas, no hay oro en el mundo para premiarlo.
3- A Juanvi, Hermes,pues me encanta tu prosa, como enlazas los blogs... Los sueños de Hermes es ,para mi,visita obligada todos los miércoles y en agradecimiento a las veces que me has mencionado, que me ha hecho mucha ilusión.
4. A Margarida,"El fil de les Clàssiques",un premio más entre tantos, pues eres la Ariadna que me guía con su hilo en este laberinto de las clásicas. Admiro muchísimo tu trabajo.La mayoría de los posts,fenomenales.
5- A Gustavus Ficus,"Discipuli latini" porque me encanta tu blog.

Se me han quedado en el tintero, varios fundamentales, la mayoría ya nominados y los que no, estoy segura de que este premio le va a llegar desde otro blog.
Bueno, nada más, yo ya he cumplido.VALETE¡OMNIBUS SALUTEM PLURIMAM¡

domingo, marzo 08, 2009

LOS VIENTOS Y LOS IDUS DE MARZO NOS LLEVAN A LOS INFIERNOS

La última historia mitológica que hemos visto en 4º de la ESO, casualmente la hemos traducido también en 1º de Bachillerato, esta historia, preciosa, que ahora me toca tan de cerca,es la de "Orfeo y Eurídice", por ello, aunque con algo de retraso me veo obligada a hacer un post homenaje a estos personajes. En un post de hace dos años, ya mencioné la mítica serie manga de "Los caballeros del Zodíaco", pues bien, circula en You tube un video de esta serie, que ya subí,que cuenta la historia del caballero de la Lyra Orfeo y su amada Eurídice que a mi particularmente me encanta.

También en el blog Mainake de mi amigo Antonio, tenéis los videos del "Narrador de Historias" que vimos en clase en 4º, y otras aportaciones interesantes sobre el mito.
Y para amenizar el post un poco de música, la ópera "Orfeo en los Infiernos" de Offenbach,un buen referente clásico y con el conocido tema "Cancán".
Y ahora,ya que casi estamos en los idus de Marzo un trailer de la serie de TV "Julio César" que vamos a ver en clase en DVD.
, con la música de la canción Afer Ventus de Enya y aquí tenéis la letra. ¿Qué tal si la traducimos en clase?
Letra subida por AdriRanis
Mare Nubium. Umbriel
Mare Imbrium. Ariel.
Et itur ad astra.
Et itur ad astra.
Mare Undarum. Io. Vela.

Mirabile dictu. Mirabilia.
Mirabile visu. Mirabilia.
Et itur ad astra.
Et itur ad astra.
Sempervirent. Rosetum.

Afer Ventus. Zephryus.
Volturnus. Africus.
Et itur ad astra.
Et itur ad astra.
Etesiarum. Eurus.

Running Verse:
Suus cuique mos. Suum cuique.
Meus mihi, suus cuique carus.
Memento, terrigena.
Memento, vita brevis.
Meus mihi, suus cuique carus

Fuente: musica.com
Enya



AFER VENTUS - ENYA


Nada más. Ya está bien por hoy: omnibus salutem plurimam¡Valete¡

domingo, febrero 01, 2009

PETTEIA, EL AJEDREZ DE LOS GRIEGOS,LATRUNCULI EL DE LOS ROMANOS








Este post está dedicado a Varo, in memoriam,pues aunque era algo reacio a mi "flirteo" con la blogosfera,yo creo que esta humilde información sí le hubiese interesado.
En fin, empiezo. De todos es sabido que el ajedrez es un juego que como tal no se conocía en la Antigüedad Clásica, pues su origen se remonta a la India, en el s.VI d.C. en un juego muy parecido denominado "chaturanga". Pero tenemos noticias, bien por fuentes literarias, bien por fuentes arqueológicas,como ahora veremos, de que existía en la Antigua Grecia un juego de estrategia llamado "petteia" cuya raíz claramente tiene que ver con"petra" piedra, muy parecido al ajedrez, tanto que se le considera un claro antecesor y también el "latrunculi",(que significa soldados ladrones o mercenarios)que sería la versión romana del anterior.
Hay una famosa ánfora griega del s. VI a. C que representa a Aquiles y Ayax jugando a este juego.(fot.de arriba). Y también podemos ver un tablero y piedras del juego romano, encontrados en Herculano.
Según también algunos especialistas el inventor de este juego fue, según Sófocles, el héroe griego Palamedes, rey de Eubea,sobrino de Poseidón, durante el sitio de Troya, para distraer a las tropas de las inclemencias del tiempo y los tormentos del hambre.
Hay muchas leyendas, sobre este tema, pues muchas civilizaciones, como la egipcia,la china, persa o la japonesa, tienen también juegos muy antiguos, claros antecedentes de este juego y ni siquiera los especialistas se ponen de acuerdo. En ésta página podéis encontrar una buena información sobre la historia del ajedrez.
Pero lo que interesa aquí es conocer el juego,y si os interesa podéis consultar aquí y veréis las reglas de los juegos, pero lo más interesante, si pincháis aquí podréis descargaros una la versión moderna del juego para PC.


¡Juguemos como los héroes griegos de la Ilíada, o como los soldados romanos¡ parece entretenido e instructivo, como el ajedrez. Valete, amici¡