BUÑOLEROS GALOS QUE NO GALÁCTICOS


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¡Sólo queda una semana de curso¡Parece que fue ayer cuando tímidamente empecé a escribir en el blog y he seguido hasta el final, y pienso continuar al curso que viene ¡por supuesto¡.No es ni mucho menos un buen blog, no soy muy leída,(hay buenísimos blogs clásicos), ni siquiera por mis alumnos, pero para mí por un lado es un desahogo y por otro un aliciente para buscar novedades, noticias... de mis materias y otras cosas, y una excusa para estar en la red y ante el ordenador que me encanta. Hace días que no escribo,como todos estoy muy líada, pero no quería que acabara el curso sin mostraros algún material pendiente que tengo de éstos últimos días y que no había podido subir al blog.
Primero, dedicado a mis alumnos de Latín, la viñeta de Forges, publicada esta semana en "El País", que la comenté pero no pude enseñarla al día siguiente.(El único País, desaparece de la sala de profesores frecuentemente).Aprovecho también para dar ánimos desde aquí a los alumnos de 2º, que estarán esperando sus resultados, que espero no hayan confundido a César con Obi-Wan-Kenobi,a Casivelauno con un Jedi o un Sith, ni a las naves romanas con naves espaciales y siguendo la broma, que la fuerza les haya acompañado estos días y les acompañe siempre.
Segundo, mostraros el Power Point, "Aldea roja" que me han enviado,felicito al autor, está fenomenal, y eso que yo no soy muy política y por ello a veces me catalogan como "de derechas".No os lo perdáis,la aldea roja Buñol,aunque Macastre sin tomatina también lo es,con Astérix y Obélix, lanzando tomates a los soldados romanos peperos, rodeados de aldeas conquistadas no tiene desperdicio.¡Pero no os lo toméis en serio, a ver si ahora nadie va a querer estudiar Latín en Buñol¡ ¡Ya sólo me faltaba eso¡¡Y que nadie se lo tome a mal¡
Y por último a los chicos y chicas de la ESO, que se van a Terra Mítica el viernes, un enlace a la página del parque para que podáis ver los numerosos referentes a la Mitología y a la Cultura Clásica en atracciones, espectáculos, decorados...(Todo el parque,tan polémico y criticado, es un gran referente)casi todos ellos conocidos y estudiados este curso:
Minotauro,Ulises, Tritón,Coliseo, Templo griego,Ágora,Caballo de Troya etc, etc
¡Qué lo paséis muy bien¡¡Espero veros a muchos por mi clase al curso que viene¡
Nada más, un esfuerzo final y a descansar.Felices vacaciones por si cierro la paraeta, pero creo que algo más escribiré antes o incluso durante ellas. Salutem plurimam¡Nos vemos pronto¡

DESPEDIDAS







Este post lo dedico exclusivamente a mis alumnos de Latín II.Durante todo el año no se os ha ocurrido preguntar por qué he seleccionado las únicas dos imágenes que hay en el "Libro" de apuntes. La pequeña está clara,el mosaico romano de Virgilio y las Musas hace referencia a los temas de Literatura, pero... ¿y la grande?...La grande es Atalanta una de mis heroínas preferidas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Atalanta es una heroína griega, que abandonada por su padre Ménalo en el monte Partenio por ser mujer, fue criada por una osa, que, recogida por unos cazadores, vivió en los bosques su juventud, tal como la diosa Diana, cazando y ejercitándose en la carrera, que participó, entre otras muchas aventuras en la expedición de los Argonautas, que la intentaron violar dos centauros... que juró ser virgen toda su vida,pues un oráculo dijo que si se casaba se convertiría en un animal, que sólo se casaría con aquel que le aventajara en la carrera(era una buena corredora), y que el que lo intentara y perdiera, le costaría la vida.Muchos jóvenes lo intentaron pero no lograban superarla.
Un día,Hipómenes, aceptó el reto, pero acudió con unas manzanas de oro(del jardín de las Hespérides) regaladas por Afrodita, que le iba lanzando cuando ella le alcanzaba. Ella, bien porque se dejó ganar porque se había enamorado de él o bien porque así lo quiso el destino,fascinada por las manzanas,perdió la carrera, y se quedó con él. Consumaron su amor en un santuario de Zeus y por este sacrilegio fueron convertidos en leones.
Después de leer ésto podrías pensar que he elegido Atalanta, porque la mayoría sois mujeres, que realizáis la "carrera" del Bachillerato, que tenéis que llegar a la meta, superando una serie de obstáculos... Pero no, voy más allá, ATALANTA, es el bachillerato de Humanidades A, despreciada y abandonada desde el principio de las Logses, sobreviviendo en el bosque de los bachilleratos a duras penas, pero entrenada, fortalecida en sí misma, gracias a algunos cazadores-profesores, y a la misma diosa Diana. Atalanta es pretendida por algunos que se quedan en el camino, porque no es tan fácil superarla, pero es vencida por muchos Hipómenes gracias a las manzanas de oro: trabajo,estudio, dedicación...,brillantemente, a pesar de muchos,y convertidos en leones universitarios.
Este año, la mayoría, todavía no habéis logrado superarla,¡no os quedéis en el camino¡necesitáis más manzanas de oro que recolectar durante el verano¡.Rogaremos a Afrodita,o a la misma Hera, o a Diana, que os ayuden y yo también haré lo que esté en mi mano.
¡Suerte chicos en Selectividad, en Septiembre, al curso que viene o en la vida...¡y si alguno desiste,no ocurrirá como en el mito,tranquilos,sólo espero que tenga, al igual que los demás, un buen recuerdo de la heroína y de esta humilde"entrenadora" con mal genio, pero benévola, que hacelo que puede para que se mantenga vigente, llena de vida y para que los corredores disfruten en la carrera intentándola alcanzar.¡Este año no se si lo he conseguido,he echado de menos manzanas de oro, pero al menos esa ha sido mi intención¡. Un placer, hasta siempre... ya sabéis dónde estoy y ahora más.
Falta en las fotos Irene y Dani,no encuentro fotos, lo siento.

MÁS CINE POR FAVOR




Viernes por la noche, Tele 5, programa "Caiga quien caiga", el reportero que estaba en el Festival de Cannes,aborda en el coche a Roman Polansky y le hace unas preguntas. El famoso director le informa de que dentro de unos días va a ir a España para rodar una película, como el reportero no sabe qué película es, Roman, algo airado, le cierra la ventanilla cortando en seco la entrevista. Nada se dice en el programa de la película. Es nada más y nada menos el rodaje de la película "Pompeii" en Alicante para más señas. Una superproducción, pues cuenta con un presupuesto de 130 millones de dólares, basada en la novela de Robert Harris, que ha colaborado en el guión.En este blog, hay una buena información.
Mi ciberamigo, el ubicuo Iaenus, me informa sobre el rodaje de "Aníbal el Conquistador",indago y veo que Vin Diesel es el protagonista y director y que el guionista es el mismo que el de la muy digna "El Rey Arturo". A Vin Diesel(Un canguro superduro),sí lo veo como Aníbal, es parecido(pero rapado)al Victor Mature del clásico film "Aníbal" de 1960, que ya tenemos en DVD. No nos podemos quejar, para los profes "clásicos" es fenomenal que rueden pelis "de romanos" pero si son buenas películas avaladas por directores y guionistas de renombre, mejor que mejor. Aquí os podeís informar mejor.
Todos nos acordamos de "Los últimos días de Pompeya"rodada en 1959 y protagonizada por el rey de los peplums Steeve Reaves y del ya citado "Aníbal",(a mi me encantan ambas) pero son otros tiempos y si queremos sacar provecho didáctico, los profesores necesitamos renovar el repertorio.¡Gracias Roman Polansky¡ ¡Gracias Vin Diesel¡ Aunque sé que para vosotros es una apuesta segura para ganar dinero, "bussines is bussines" a mi, a mis compañeros y a los alumnos, nos hacéis un gran favor, si resulta un trabajo bien hecho.¡Esperemos que sí¡
Y nada más por hoy. Valete¡

VALENCIA ROMANA Y NUEVAS PELÍCULAS




Hace unos años, en un par de ocasiones, hicimos una salida extraescolar a Valencia a la que denominé: Ruta de la Valencia Romana, la actividad consitía en, además de visitar el Museo Arqueológico de "La Beneficiencia",en un recorrido por el antiguo foro y las calles confluentes: cardo y decumano(Plaza de la Virgen, con la inscripción que hace referencia a la fundación de la ciudad, calles Caballeros y Navellos...), las ruinas de la Almoina, vistas desde arriba y con un breve audiovisual, y la visita a la Cripta de San Vicente, también con audiovisual. Todos los cursos la programo, pero hace tiempo que no la hacemos. Me entero con agrado de que han remodelado todo aquello y que se ha abierto al público el Museo de la Almoina y que puede ser visitado, de momento los fines de semana, con visitas guiadas. Voy a intentar ir yo, antes del curso que viene, y a ver si retomamos esa buena costumbre y con el nuevo museo se mejora la visita. Si os interesa, pinchad aquí. href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNAOS5gDMSIerB_0L_0XrXFiq6_tWrNzLvy0pY46arkIqu2axCP6-rhGlM3X5fHKz5D-082cqYLUb48UAoAI4NaMRH3AnrB5R51M2qq4iwrKDZM0jtpIas6mpG1e2Nk9_uCZUMPg/s1600-h/eagle_of_ninth.jpg">


Muchas novedades tenemos estos días en el Portal de Cultura Clásica, entre ellas me parece interesante el rodaje de la película "The Eagle of Ninth".
"The Eagle of the Ninth" es un clásico juvenil escrito en 1954 por Rosemary Sutcliff, que narra la historia de un joven romano y su esclava celta, quienes se embarcan en la odisea de descubrir qué sucedió con la Novena Legión, que había marchado a Escocia 15 años antes para llevar a cabo una misión, y nunca regresó. El general de la misma era el padre del soldado que emprende el viaje.

Jeremy Brock escribió la adaptación de esta obra, que comenzaría a rodarse a principios del próximo año. Se ha adelantado que se utilizarán localizaciones de Escocia, como así también de Europa del este.
El director es Kevin Macdonald, famoso por "El último rey de Escocia".

También la compra de derechos de Tele 5 de la película de TV sobre Schlieman, el descubridor de Troya "The Hunt of Troy" que se emitirá próximamente, estaremos atentos. Nada más, si queréis más novedades,como por ejemplo las jornadas de "Tárraco viva", pinchad aquí o ya conocéis las páginas. Valete¡

HOY UN POCO DE HUMOR

Cómo un comentarista anónimo me insinúa que este blog es aburrido porque no subo videos¿? e inmediatemente veo el divertidísimo video del programa de humor "Polònia" de tv3 del curso de Latín: "Digum,digum" del Papa, en el blog del Departament de Llatí del IES de Pedreguer,me animo,y subo este video de "you Tube".¡No os lo perdáis¡


¿Os ha gustado? Si os gustan los programas de humor, de sátira política y sois fans como yo del grupo de cómicos catalanes surgidos de la productora "El Terrat", como Buenafuente (y sus colaboradores), Corbacho etc visitad la página web del programa, pinchando aquí, no os defraudará.
Y como hoy va de humor,voy a enlazaros con el blog del Departament de Llatí IES de Pedreguer para que veáis viñetas humorísticas de la revista "El Jueves" relacionadas con la Cultura Clásica,y también con el blog La llama de Vesta del IES nº 3 de Cheste, donde también hay un video muy gracioso a propósito del origen de la palabra "spam". Valete¡

MÁSCARAS, ESTATUAS,SERIES...TRABAJOS



Después de Sagunto y del puente de Mayo, estamos ya en la recta final de curso, es época de trabajo intenso, de acabar temarios, de centrarnos de nuevo en la tarea. Es por ello que mi actividad en la red en lo que se refiere a la asignatura ha sido muy concreta y se ha centrado en :
1-La búsqueda de páginas sobre realización de máscaras que prometí a los alumnos de la ESO como manual complementario al tema TEATRO CLÁSICO.
2-La revisión en www.culturaclasica.net de la ruta de la Valencia Mitológica, para proponer un trabajo,aprovechando que los alumnos de 2º ESO hacían una salida cultural a los Jardines de Viveros a visitar la Feria del Libro y el Museo de Ciencias Naturales
3- Informarme sobre la nueva serie de TV3 "La via Augusta"
4- Ir elaborando mi curso de la plataforma educativa moodle del Instituto.

En cuanto a las máscaras encontré una página que indica muy bien su elaboración y con algunas muy bonitas y originales y que podéis ver aquí, que es justamente lo que tan amablemente y bien me explicó mi compañera Inma Galarza y lo que hicimos hace dos cursos, como bien se acuerdan algunas alumnas de 1º de Bachillerato. Si quedan bien cuando las hagamos, las colgaré aquí en el blog.
En cuanto al trabajo de la "ruta mitológica", con las fotos podemos hacer o el típico mural o bien una presentación Power Point, o como queráis con sus correspondientes comentarios.
Respecto a la serie os enlazo la página web oficial y una noticia comentandola . Cuando la vea, y sobre todo los documentales que hacen después ya retomaré el tema. Y por último sobre el curso los alumnos de Latín pronto tendréis oportunidad de conocerlo y si funciona bien y gusta permitiré acceso a invitados y lo haré público.
Tengo muchas cosas más pero las dejaré para otra ocasión. Valete¡
Por cierto ¿Qué dios es el de la estatua de Viveros?

FELICITACIONES Y BUÑOLEROS EN SAGUNTO

En pleno puente he querido hacer un pequeño post para colgar las fotos que hice en Sagunto.
Aprovecho para felicitar públicamente a todos los que hacen posible la semana de Ludi Saguntini, son unos fenómenos y la admiración y envidia sana de toda España. Además son ellos los que han revolucionado la blogosfera clásica y los que a mi , personalmente, y sé que no soy la única, a través de la red me han hecho volver a sentir esa ilusión por innovar en nuestras asignaturas, ese entusiasmo inicial del maestro, ese deseo de conocer y compartir tantas cosas, esa sensación de no sentirte solo ... han avivado una llama que después de tantos años ya se estaba apagando.
También aprovecho para felicitar aquí a mis alumnos de Secundaria por su participación, aprovechamiento y buen comportamiento en los talleres y en las obras de teatro, que debido a su corta edad y al calor sofocante, a pesar de que fueron explicadas en clase, les resultaron algo elevadas. Y al mismo tiempo una reprimenda pública a los 10 alumnos de 1º de Bachillerato que me dejaron "colgada" en el excelente taller del "Tiempo" y otros tantos de Bachillerato que se subieron a la summa cavea, en la obra de la tarde, por la sombra¡EXCUSAS¡, después de todo lo que me protestaron el año pasado.
Pero en fin, el día estuvo bien, la obra de la mañana, fantástica, eché de menos el coro de Bacantes espectacular y la música del montaje del grupo Thyasos. Molestó el calor y el sonido poco ajustado. La obra de la tarde, bien solamente, los actores fenomenales, pero en conjunto la actualización de la obra más que mejorar estropeó el resultado final a mi juicio. Y los talleres, cada año mejor. No me extiendo más, pinchad si queréis ver las fotos que hice y me hicieron el lunes 23-4-2007 en Sagunto aquí.

Por último, quiero que veáis y comparéis las fotos del teatro antes y después de su polémica restauración.
Bueno, y nada más, a seguir disfrutando del pons, pontis. Valete¡

TEATRO, NOTICIAS CURIOSAS Y ALGO DE TOROS


Plaza de toros de Málaga

Ave, alumni et amici¡ después de 21 días,pasadas ya las vacaciones, por fin , vuelvo a escribir en el blog. Mañana nos vamos a Sagunto¡Por fin¡. Las dos obras que vamos a ver como ya sabéis, Bacantes de Eurípides y Captivi de Plauto, las representan el grupo Ménades de Barcelona, y como ya hemos hablado de casi todo en clase, quiero aquí mostraros lo que he encontrado en la red sobre el grupo, y por cierto,por lo que se ve, la versión leída de Captivi, no es la misma que la que representan ellos, parece que es una versión más modernizada. Si queréis ver fotos, comentarios, resúmenes, actores... de las obras del grupo pinchad aquí.
¿Y qué de interesante he encontrado durante estos días en la red?No he navegado mucho, pero me han llamado la atención dos noticias, una por el mal uso de una expresión latina( en concreto "manu militari") y otra por la imagen curiosa en sí de ella. Y las dos las he encontrado en la página de noticias en latín "Ephemeris" que ya he mencionado otras veces.
Por lo que se refiere a la primera,el candidato ultraderechista francés a las elecciones presidenciales, Le Pen,(que por cierto son hoy) en un foro sobre la mujer que organizó la revista "Elle "propuso como alternativa al uso del preservativo y de los anticonceptivos la"manu militari"(¡Vaya idea¡... ¡quiso hacerse el graciosillo el hombre¡).
No quiero que penséis que esta expresión latina significa en las lenguas románicas lo que parece obvio,es una broma, un juego de palabras de mal gusto, en mi opinión. Y no quiero entrar aquí al trapo.




Significa literalmente: con mano militar, por la fuerza de las armas(Eso que tanto les gusta a los ultraderechistas).
Se usa en la lengua jurídica para indicar que se recurre a las fuerza pública, es, por ejemplo la forma en la que la policía francesa cargaba contra las masas de jóvenes en los suburbios de París, hace ahora dos años y usted, Monsieur Le Pen, lo sabe muy bien.
En latín, en César, se usa mucho la expresión:" ipso facto et manu militari" que se traduce: inmediatemente y con todos los medios necesarios.



Y cambiando de tercio, y nunca mejor dicho, como estas vacaciones he tenido un viaje muy taurino, además son fiestas en mi pueblo y ya sabéis que hay toros...y más cosas, he encontrado una página web muy interesante que habla del origen de la fiesta, y ¡cómo no¡ los romanos tienen aquí también su protoganismo. Está claro que las plazas son hijas de los anfiteatros romanos (de hecho la plaza de toros de Nimes (Francia)es un anfiteatro romano antiguo), pero también el ritual del toreo tiene origen no solo íbero, también los romanos soltaban uros (toros salvajes ya extinguidos)en la arena y jóvenes nobles, los cazaban y les daban muerte. Y qué decir de la cultura cretense,en la que el toro es fundamental. Y bien, ya no digo nada más, mañana a Sagunto, y el próximo post dará fe de ello.





Sólo diré que la imagen de arriba es el Anfiteatro deNimes y la de abajo, un fresco del palacio de Knossos (Creta) llamado taurocatapsia, en el que se representa a jóvenes atletas saltando sobre un toro. Valete,amici¡

ESPARTANA, PERO YA POR POCO TIEMPO


Después de casi dos semanas frenéticas, entre exámenes, trabajos, evaluaciones, cursos...CERCA YA DE LAS VACACIONES, por fin vuelvo a escribir en el blog. Estamos haciendo los profes un curso "Uso educativo de Moodle" y preparo en él a su vez un curso para mis alumnos de Latín. En fin, que voy "a tope". Aún así, como todavía no he tenido tiempo de ir a ver "300" y ya me documenté bien sobre Guerras Médicas, Termópilas, Leónidas... y sobre la película y leí artículos y críticas sobre ella en el País y en otros medios recopilados en www.culturaclasica.com y también en la revista "Fotogramas" estos días he estado investigando y recordando la sociedad y la educación espartanas (HASTA QUE NO LA VEA NO PARARÉ).
Bien, como los alumnos de Bachillerato, en Griego, ya véis estos temas históricos en el apartado de Cultura, y siempre tenéis a mano la maravillosa wikipedia quiero aquí recomendaros y enlazar unas páginas que he estado viendo muy interesantes sobre la sociedad espartana, asequibles incluso para los alumnos de Cultura Clásica de 1º Ciclo: La primera habla desde Licurgo(el legislador), hasta de Política, de la Fidicia, Milicia, Educación, Mujer, y Sociedad, con un enlace en ella a otra página, que vende una réplica de las armas de la película. También la ya clásica wikipedia.Y si queréis recurrir a las fuentes (Jenofonte) pinchad aquí.
Y con este modo de vida que llevo últimamente tan espartano, no quiero ser lacónica, por ello os adelanto aquí las preguntas que os formularé en clase para ver si es verdad que me leéis:

¿Qué es la eugenesia? ¿Y la agogé? ¿Qué significan los adjetivos espartano(aplicado al modo de vida) y lacónico? ¿Eran las mujeres más libres que en el resto de Grecia?¿Por qué?.
¿Qué es un hoplita? ¿Por qué llevaban la capa roja? y alguna más sobre las Termópilas y las Guerras Médicas.

Monte Taigeto

Nada más por hoy. Valete¡ Y¡Felices vacaciones¡ Nos las merecemos.

EOLO, FALLAS Y TOPONIMIA LOCAL
Nos despedimos del invierno y de las fallas con el dios griego Eolo, y no sólo por el temporal de viento frío que nos azota en estos momentos, sino por la falla del Ayuntamiento de Valencia que haciendo una referencia clara al evento del año de la ciudad: La Copa América, tiene como figura principal al dios Eolo, soplando a una mujer-ola gigante que personifica al mar. El dios Eolo, el de los vientos, tiene un papel protagonista en una de las aventuras de la Odisea, es hijo de Poseidón y a su vez tiene muchos hijos que son los diferentes vientos.
De "Eolo" viene el adjetivo "eólico" que significa: de viento, referente al viento y que se aplica normalmente a los sustantivos :energía, y parque, como el que tenemos aquí en Buñol, el de los molinos, que ya forma parte de nuestro paisaje y del de las carreteras de toda España.

Eolo es un dios que tiene el gusto de visitarnos muy a menudo en la zona.

Y ya que estoy hoy tan localista, y hablando de paisajes y de Buñol, me gustaría hacer un pequeño comentario- estudio sobre el origen del nombre Buñol.

Consultando diversas fuentes, desde la wikipedia, hasta la página oficial del Ayuntamiento de Buñol, en todas pone exactamente lo mismo utilizando incluso las mismas palabras. La primera hipótesis es que Buñol proceda de "Bullon" o "Billon" de origen íbero y que significaría fuente, nada descabellado si consideramos la orografía y las características naturales del lugar. Pero después indican todas las fuentes que el primer asentamiento estable romano del que se originó el actual pueblo, datado desde el 132 a. C. hasta el 711 d. C. fue llamado por los romanos "Bullion" que traducen "hervidero de aguas" o Balneolus que traducen " balneario". Traducir "bullion" hervidero de aguas es aceptable, porque aunque no existe en ningún diccionario latino consultado esa palabra, está claro que se relaciona con "bulla" que entre otras muchas cosas significa:burbuja de agua, y a su vez con los verbos "Bullo" y "bullio" ambos con el significado : hervir, bullir. ¿No será "Bullion" el vocablo íbero latinizado y matizado, aprovechando el parecido con "bullio", e inventaran así un nombre que significaría "fuente de agua caliente o de burbujas"? ¿O sería simplemente latinizar el vocablo íbero "fuente" sin más?. ¿O será una falsa etimología,y se ha mezclado el íbero con el latín?

Yo me inclino más por la acepción latina "Balneolus" que si somos rigurosos, significa: baño pequeño no balneario. Balneus= baño/ sufijo: -olus, indica diminutivo. El sufijo que indica lugar es -arium (balnearium= lugar de baños). Además si consideramos las reglas de evolución fonética del latín al castellano, es más lógico este nombre.

Lo que está claro es que mis hipótesis, no son tan diferentes a las oficiales y que todos los nombres hacen referencia al agua, a las fuentes y a los baños, famosos de este lugar. Valete

SIRENAS

Esta mañana he comprado con "El País" el libro de la colección "Mis primeros Clásicos" : Las aventuras de Ulises. Al echarle un primer vistazo, me han llamado la atención las ilustraciones,muy bonitas y coloridas para los niños, pero ¡Horror¡ ¡Las sirenas de Ulises llevan cola de pez¡. La adaptación del texto, teniendo en cuenta que es para niños pequeños no está mal, demasiado resumida, a mi entender, pero aceptable. Para vosotros algo infantil.

Así pues he pensado colgar en el post de hoy imágenes de Sirenas, según la Mitología Griega, con cabeza de mujer y cuerpo de ave, seres monstruosos que atraían con su canto a los marineros para que se estrellaran contra las rocas, como creo que muchos ya sabéis. Son imágenes de cerámica griega y escultura.

Con cola de pez, aparecen en "Las mil y una noches", en el cuento de Andersen, en Disney...

Quiero pensar que el error quizá haya sido consciente , aunque no acertado según mi humilde opinión, para no confundir a los niños... pero peor es que tengan esa imagen hasta adolescentes y te discutan los alumnos en clase o se sorprendan tantísimo de que las sirenas de Ulises o de los Argonautas sean así.

Las tres figuras proceden: la escultura, del Museo Arqueológico de Atenas y es una estatua funeraria del 370 a.C. la segunda es un plato cerámico de figuras negras procedente de la región griega de Beocia, 570 a.C, expuesto en el Museo del Louvre. Y la tercera y cuarta son un fragmento y el vaso completo de cerámica griega, una hydria, de figuras rojas, datada en el470 a.C que podemos admirar en el British Museum.

También quería decir que el estreno de "Los 300" en España es el 23 de Marzo y que tenéis un reportaje en el Fotogramas de Marzo.

Y que me gustaría que vieséis blogs clásicos, en los que participan alumnos colgando trabajos por ejemplo:http://laflautadepan.blogspot.com sobre monstruos mitológicos(por cierto hay un buen trabajo sobre las sirenas), y http://sogradargos.blogspot.com sobre muchos temas,como por ejemplo el Zodíaco, el último, "La mujer trabajadora " por el 8 de marzo.

¿Nos animamos a hacer un wiki?

Valete.

CÓMIC,PEPLUM Y SUPERPRODUCCIONES AMERICANAS

Ante el inminente estreno en USA, el día 9 de Marzo, de la tan nombrada ya en estos lares película de "Los 300",( ya sabéis la película basada en el cómic de Frank Miller, que trata de la famosa batalla de las Termópilas, en la que el general espartano Leónidas y 300 soldados hicieron frente a 250.000 persas encabezados por el rey Jerjes, no pudiendo vencer los espartanos, pero resistiendo valerosamente hasta el final ) estos días me he interesado por el cómic y por la película "El león de Esparta" que trata el mismo tema.

Frank Miller es un autor americano de cómics tan conocidos como Batman, Sin City, Elektra.. llevadas también al cine, ahora se va a estrenar "Los 300". Si queréis saber todo sobre este autor, sus obras, y especialmente la de"Los 300" pinchad aquí. Pero si os interesa más conocer la película que impresionó de niño a este autor, y en la que como él mismo reconoce se inspiró al crear su obra pinchad aquí y si os parece la podemos ver en clase de Alternativa o de Cultura Clásica, pues la voy a comprar y tengo la guía didáctica de Fernando Lillo.

MITOLOGÍA GRIEGA Y EL ARTE DE TODOS LOS TIEMPOS


Y para los alumnos de Cultura Clásica, nuevas propuestas de actividades voluntarias de "La Mitología en el Arte" sobre dioses y héroes vistos estos días, siguiendo el guión de siempre: Apolo, Diana/Artemis, Teseo y el Minotauro, Dioniso/Baco. Las obras propuestas son:

Los borrachos(Velázquez)










Apolo y Dafne (Bernini) Minotauro (Picasso)
Diana y Acteón (Tiziano)




Y para terminar, vuelvo a "Los 300", y propongo a mis alumnos de Latín que traduzcan este sencillo texto de Cicerón, gran artista también en su género, que hace referencia a la famosa anécdota de las flechas que cubrirían el sol, antes de la batalla:

Fuit haec gens fortis, dum Lycurgi leges vigebant; e quibus unus, cum Perses hostis in colloquio dixisset glorians: "Solem prae iaculorum multitudine et sagittarum non videbitis". "In umbra igitur, inquit, pugnabimus" Cicero, Tusculanae disputationes,I, 101



Nada más por hoy. Valete. Y si queréis ver información y trailer sobre la película www.300themovie.com

LISÍSTRATA EN BUÑOL

El jueves día 1 de Marzo, asistiremos a la representación del nuevo montaje de teatro clásico del grupo Teamus del C.E. de Cheste: Lisístrata de Aristófanes, en el teatro Montecarlo de Buñol.Los alumnos de Teatro, Cultura Clásica, Latín y Griego del Instituto no se lo pueden perder.

El grupo de teatro Teamus, está dirigido por el profesor de Teatro del C.E. de Cheste Paco Tejedo, y la música de la obra está compuesta y dirigida por vuestro paisano Manuel Carrascosa, profesor de Música del C.E. y excelente y conocido músico de la banda "La Artística" (Los Feos), pues además de un montón de actores, el grupo consta de una orquesta de unos 30 músicos dirigidos por Manuel, alumnos de Cheste, y que realmente le da una gran espectacularidad a los montajes.

En los tres últimos años hemos asistido el centro a tres obras del grupo: Las Asambleístas, Aulularia y la Orestíada,los tres montajes estupendos, especialmente "Las Asambleístas" también de Aristófanes, y con un argumento similar, aunque no igual a Lisístrata. Si queréis saber más sobre el grupo y ver fotos de los diversos montajes, pinchad aquí.

Ota cosa, ya os he inscrito en los talleres de Sagunto, si os queréis ver mencionados pinchad aquí, y si queréis ver, alumnos de Cultura Clásica, la ruta de la Valencia Mitológica, la tenéis también en www.culturaclasica.net.

Y también os quiero dejar el enlace a la página de actividades de Palladium, especialmente a los alumnos de Latín, pues me consta que algunos practican en casa las actividades interactivas que hacemos en el aula de informática.

Valete, y espero que disfrutemos en la representación teatral del jueves próximo.

ADDENDA: El enlace con Palladium no va, y el de Aristófanes tampoco,buscadlos directamente vosotros con el Google.

YA ESTAMOS EN CARNAVAL
Sí, ya estamos en domingo de Carnaval( Carne levare= quitar la carne), en Carnestolendas( Domenica Prima Carnes Tolendas), primer domingo antes de quitar la carne, que como tantas otras fiestas populares se relacionan también de alguna manera con las fiestas de Roma. ¿Os acordáis de las Lupercales, que relaciónabamos en el post anterior con la fiesta de los enamorados? Pues también la parte más salvaje de los ritos en honor a Luperco, es muy parecida en algunos carnavales españoles, me explico: en algunos pueblos de España,como Almiruete, (Guadalajara), en Villar del Arzobispo (Valencia), en Ourense(Verín), etc etc en Carnaval existen las figuras de las botargas, cigarrones, pantallas , peliqueiros...(según la zona se llaman de una manera u otra) que son personajes disfrazados con trajes de colores, rabo, cuernos, máscara, látigo, o bastón que persiguen corriendo a los que encuentran a su paso y les golpean( de broma), o bien para purificar o bien para asustar o incordiar, ritos de fertilidad... que podríamos comparar con los lupercos romanos. Aunque en Roma parecían tener un sentido más religioso y más ritual, según muchas versiones que he ido viendo se insinúa también un claro componente sexual no muy diferente de la alegría y liberalidad que connotan estas fiestas en todo el mundo.
Si queréis ver un magnífico artículo sobre las Lupercales, en el que se incluyen textos de autores clásicos, como Ovidio, Plutarco... pinchad aquí
También os recomiendo que leaís los últimos post del blog clásico MA DIA, especialmente el titulado "lorem ipsum dolor" con video incluído y ya lo comentamos en clase.

Y nos perdáis las noticias(sobre el film Los 300, por ejemplo...) y el video de la semana (chirigota del carnaval de Cádiz contando la guerra de Troya) de www.culturaclasica.com

Valete

CORRECCIONES A LA ENTRADA ANTERIOR

El video de YOUTUBE, de los dioses olímpicos, se sustituye, no entiendo cómo, por un video de una danza de un Cupido muy peculiar¿?¡patético¡ Si lo queréis ver,el de Eurovisión, voy a intentar hacer otro vínculo, o en su defecto mirad el blog "Los sueños de Hermes" y allí lo encontraréis en el post del 7 de Febrero o en el blog "Cruzando la laguna Estigia". Bueno, lo que os digo siempre: Errando, discitur.

LUPERCALES,SAN VALENTÍN, Y CUPIDO

Ya que os veo, alumnos, tan interesados y participativos en la actividad que ya es toda una tradición en el centro de "Cartas del día de los enamorados" os digo que sin daros cuenta estáis rememorando una tradición romana, y posteriormente del mundo occidental.
¿Sabiáis que en la antigua Roma, desde el s.IV a.C, en las fiestas de las Lupercales, que tenían lugar !!el 15 de Febrero!!, además de los ritos que se explican en el vínculo y yo os explicaré en clase, los jóvenes metían el nombre de las muchachas en un caja y los extraían cada uno al azar y de este modo a cada joven se le asignaba una compañera para ese año, para mutua diversión y placer (a menudo sexual)?

Cupido,fresco de Pompeya, s.I

¿Sabiáis que el Papa Gelasio I, en el 494 d.C quiso cristianizar esa festividad que se seguía celebrando(!800 años!) y la sustituyó por el 14 de febrero, fecha en la que murió martirizado un obispo cristiano llamado Valentín, dos siglos antes, prohibiendo la práctica de los sorteos de pareja y convirtiéndolos en sorteos de santos?

¿Sabiáis que San Valentín fue condenado a muerte por casar enamorados, pues un emperador romano, Claudio II, había decretado prohibirlos, porque según él los hombres casados no eran aptos para la guerra?

Y por último, ¿Sabiáis que la festividad se extendió por todo el mundo cristiano y los jóvenes empezaron a escribirse ese día cartas y postales de amor, las valentinas, y que esta costumbre ha permanecido hasta hoy, especialmente en EE UU?
¿Y que Cupido/Eros el de las flechas del amor y desamor , el hijo de Afrodita, se convirtió en la imagen más popular de estas postales, paganizando aún más la fiesta?
Mas información

Así que ya véis, la tradición son cartas, no regalos. Por eso a los alumnos de Latín I les reto a traducir estos textos que nos propone Fernando Lillo, e incluso a hacer una postal con alguna frase que os guste, y a los de Latín II, que lean la selección de poemas de amor de Catulo, que dedica a su amada Lesbia.
Y para los alumnos de Cultura Clásica y Alternativa un video de número musical del festival de Eurovisión celebrado en Atenas el pasado año, cuyos protagonistas son los dioses olímpicos.

Y como siempre www.culturaclasica.com, con noticias sobre el rodaje de Roman Polansky, de la película"Pompeya", la exposición de esculturas policromadas del Museo Arqueológico de Atenas y un desternillante video de Faemino y Cansado y más cosas. Valete.

Felicem diem Sancti Valentini habeatis¡

ARQUEOLOGÍA Y M-LEARNING

Esta semana me he dedicado entre otras cosas a buscar información sobre Menosca, haciendo caso a una ex-alumna anónima que me mandó un amable comentario a la que desde aquí agradezco y saludo(pues intento contestarle desde los comentarios y no me deja¿?). Se lo agradezco porque me ha parecido una información muy interesante, en cuanto al contenido: La romanización en el País Vasco, en el triángulo comprendido entre el monte Ernio y los ríos Urola y Oria que incluye municipios tan preciosos como el mismo Zarautz, Zumaia, Getaria (doy fe, pues los visité hace años) y en cuanto a la forma: el uso del m-learning en el Museo de Arte e Historia de Zarautz, la llamada "Expedición Menosca" y "Zarautz en tus manos", que consiste en que los grupos de alumnos que lo visitan por medio de GPS y PDA,(e incluso más aparatos móviles con tecnología wifi o bluetooth) orientándose por las calles de Zarautz, recopilan fotos, videos, escriben... para hacer un trabajo sobre el asentamiento romano de Menosca, o sobre el municipio que luego serán publicados en la web. Además de un curso sobre arqueología.La información sobre el museo y los asentamientos romanos la podéis encontrar aquí y si queréis ver más concretamente trabajos de grupos de alumnos aquí.
Ir nosotros allí, me parece poco factible, pero no sería mala idea hacer algo parecido en Sagunto, Edeta,... aquí en la CV.
Veo también en www.culturaclasica.com, una noticia sobre el Museo Romano OIASSO, en Irún. Que tomen nota nuestros políticos para el Museo de Sagunto.

DIOSES GRIEGOS Y PCs

Ahora que ya está permitido en Grecia, adorar a los dioses olímpicos de nuevo, no hay más que ver la noticia del 23 de Enero en Ephemeris(la página de noticias polaca que publicó lo de la Tomatina en Latín):ZEUS ADORATUS ITERUM ATHENIS, quiero recomendaros aunque muchos ya lo conocéis de sobra, el juego para PC "Age of Mithology" anunciado en TV y muy barato ahora (5€) en los kioskos con el que ,aunque bélico, se aprende bastante mitología, no sólo clásica, sino también egipcia y nórdica.

RECOMENDACIONES: A los alumnos de 1º Bach. el video: "Menudas lecciones de latín" en el portal de www.culturaclasica.com, sacado de Youtube procedente de la película "La vida de Bryan"y a los de 3º buscad información sobre el síndrome de Ulises para completar vuestro trabajo sobre la Odisea. Tengo más cosas, pero las dejo para otra ocasión. Valete

MANGA, FAMOSOS Y RENACIMIENTO ITALIANO

Esta semana mi actividad por la red buscando información para las clases ha sido bastante variada y curiosa. Se dice que los profesores nos mantenemos jóvenes porque los alumnos nos contagian su juventud, pero lo mío,( tengo alumnos de Cultura Clásica de 1º y 2º de ESO) es ya "infantilizarse". Y no lo digo por la Odisea de los Lunnis,que he tenido ocasión de ver algún capítulo en TV, y por los edublogs clásicos...(Creo que mis alumnos se ofenderían ...¿O no? si les pasara el DVD), lo digo porque, buscando información sobre la mitología de las constelaciones del Zodíaco para preparar clases, he descubierto la famosa serie de dibujos japonesa:"Los caballeros del Zodíaco", con numerosas referencias a la Mitología Clásica: son caballeros (dioses) Apolo, Zeus, .... cuya misión es defender el santuario de Atenea. Aparece Pegaso, la saga de caballeros de Zeus, de Hades, las cajas de Pandora... todo un mundo por descubrir. Lo comento a los alumnos, muchos conocen la serie... los alumnos de 1º de ESO quieren ver algún capítulo o película,un alumno de 2º de Bach. Marcos, me deja un VHS. No lo he visto todavía, sé que habrá errores en cuanto a los referentes, pero no está mal como posible trabajo (comparación de los caballeros con los dioses de la Mitología Clásica)y como curiosidad, ver la influencia de la Mitología Clásica en los guionistas de las series de manga japonés.

Con mis alumnos de Latín he retomado un vieja costumbre: traducir algún artículo en Latín de tema actual, sacado de las revistas "Adulescens" y "Iuvenes" a las que estaba suscrita hace unos años. En 1º vimos un artículo ¡de una revista de 1993¡ sobre lo que hacían algunos actores, y cantantes famosos de entonces y de ahora, antes de llegar a serlo: Por ejemplo Silvester Stallone (ahora tan de actualidad pues su película "Rocky Balboa" es a día de hoy la más taquillera en nuestro país) "in therotrophio quodam opus faciebat, leonum caveas purgans" o "Thomae Cruise flores placent, erat enim viridiarii cultor..."

Y en 2º me bajé un artículo sobre Angelina Jolie, Bono, Ricky Martín...los famosos solidarios sobre su actividades benéficas de aquí y lo vimos en clase mientras nevaba el viernes. Precisamente Angelina Jolie, que tanto está haciendo en favor de los refugiados políticos, tiene portada y un magnífico artículo en el último Fotogramas

No me gusta que pongan tildes en estas revistas de Lingua Latina, pero bueno, así se pronuncia mejor al leerlo.

Y por último la extraordinaria exposición de Tintoretto desde el Martes 30 de Enero en el Prado de la que hacen eco todos los medios este fin de semana. Ayer estuve viendo los cuadros de temática mitológica: "Dánae," "Venus , Vulcano y Marte", "Origen de la Via Láctea". Reproduzco el de Dánae aquí. Bueno, ya está bien por hoy, y mirad también las noticias de www.culturaclasica.com, el blog Los sueños de Hermes(con un montón de novedades que ya comentaré) y revistapaideia.blogspot.com/2007/01, pues hay unos artículos muy buenos sobre las constelaciones del Zodíaco que estamos viendo en Cultura Clásica. Valete,amici.

LÍRICA LATINA

Este post lo dedico a los alumnos de 2º de Bachillerato. Aprovechando que estamos viendo este tema en clase os propongo varias cosas, algunas muy curiosas como ésta: Un video de un poema de Catulo recitado en versión original subtitulada: http://lingualatina-orberg.blogspot.com/2006/12/catulo-recitado.htlm

Una visita a dos páginas con frases de las obras de Horacio, muy conocidas, algunas como sabéis han dado nombre a los tópicos literarios tan usados en el Renacimiento y Barroco: carpe diem, beatus ille etc http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=499 y http://www.latin.dechile.net/?Horacio=1

Una visita también al blog La llama de Vesta, sobre todo el enlace que hace a otro blog llamado "Mujeres de Roma", y por supuesto las noticias de www.culturaclasica.com .

Acabo de leer un artículo interesantísmo en www.culturaclasica.com sobre el año nuevo en nuestra cultura y en otras.¡No os lo perdáis¡http://www.culturaclasica.com/index.php?noticia_id=1201. También quiero poner otro vínculo en el que podáis ver sin problemas las escultura de Perseo de Cellini:http://www.tareas-ya.com/index.php?noticia_id=1216
En cuanto a la página australiana, la podéis encontrar a través de www.chironweb.org

Nada más. Valete.